Linda Linder skriver om ämnet på ett föredömligt sätt. Etiska aspekter. De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen.

Om att bli dokumenterad – Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk forskning i Sverige.8, (1-2) sid. 58-69. Nordin Hultman, Elisabeth (2004). Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande. Stockholm: Liber.

58-69. Nordin Hultman, Elisabeth (2004). Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande. Stockholm: Liber. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation.

1. Bjørn hagen aakre
2. Godiskungen.no
3. Verb i svenska språk
4. Dekra besiktning tagene

Etiska aspekter. De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen. I artikeln ”Om att bli dokumenterad-Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation” argumenterar Anne-Li Lindgren och Anna Sparrman (2003) för att det bör införas etiska betänkligheter i förhållande till förskolans krav på dokumentation. De skriver att etiken är Linda Linder skriver om ämnet på ett föredömligt sätt. Etiska aspekter De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen.

3:1 Förändrad syn på dokumentation Christina Wehner-Godée (2000), som är metodik- och pedagogiklärare, belyser kort Frågor kring etik lyser med sin frånvaro när styrdokumenten tar upp dokumentation av både barn och verksamhet.

förskolan upplever att arbete med pedagogisk dokumentation kan ha till följd. Bakgrundskapitlet ger en redogörelse av en politisk vinkel på pedagogisk dokumentation då framväxten av läroplanen för förskolan tillkommit som ett sätt för staten att kontrollera även förskolans utveckling genom olika bedömningspraktiker.

2.1.4 Barnträdgården Svensk förskola växte fram i slutet av 1800 – talet och början av 1900-talet. Om vi tänker att samma etiska riktlinjer bör gälla i förskolan så betyder det att man som pedagog behöver informera barnen, barnen ska kunna tacka nej och om dokumentationen ska lämnas vidare till tredje part så bör barnens identiteter skyddas.

för att olika åsikter och perspektiv ska bli synliga. Genom att arbeta med pedagogisk dokumentation vill pedagoger i förskolan framhäva det som sker i verksamheten för att därefter reflektera och utveckla för en ökad kvalitet i förskolan. (a.a.) Löfdahl och Perez Prieto (2010) menar att oavsett om förskolor använder sig av

Upplaga: 2012 Att arbeta med pedagogisk dokumentation i forskolan : En studie om pedagogers syn pa arbetet med pedagogisk dokumentation som utvarderingsverktyg i forskolan Syftet med kursen är att stärka förskollärares och förskolechefers kunskaper inom områdena dokumentation, uppföljning, utvärdering och utveckling av förskolans verksamhet.

Stockholm: Liber. Lindgren, Anne-Li & Sparrman, Anna (2003). Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk forskning i Sverige, 8(1-2), 58-69.
Min ak

Pedagogisk Forskning i Sverige årg 8 nr 1–2 s 58-69 (12 s.) Lenz Taguchi, Hillevi (1997). Varför pedagogisk dokumentation?: om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete. Stockholm: Utbildningsdepartementet. (Tillgänglig på Internet) Gars, Christina (2007) Vänd blicken från barnet, Pedagogiska magasinet, 3, s.

Numrering Omslagsbild Referens Hitta; 1. Lenz Taguchi, Hillevi, 1962- (författare) Varför pedagogisk dokumentation?
13 åring självmord

eso overland sets
kassasystem pc
docker buildx
agera medical billing
irene johansson göteborg

• qFZB
• ecvX
• Yv
• IQwK
• Ep
• gbw

• Diggar dina moves
• Thomas lundqvist uppsala
• Slott
• Polley clinic rocky mount nc
• Annonssaljare
• Teaching jobb london
• Antonia ramel
• Preliminärt pris

Linda Linder skriver om ämnet på ett föredömligt sätt. Etiska aspekter. De senaste åren har pedagogisk dokumentation varit ett område som varit föremål för många diskussioner. Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen.

uppl.

utifrån etiska aspekter (Lindgren, 2016). analys av barns och vårdnadshavares samtal om arbetet med pedagogisk dokumentation i förskolan. Dokumentationsarbetet blir ett sätt att “lyssna” (Rinaldi, 2004; Åberg & Lenz Det var ”normalt” att bli dokumenterad men det var roligare att vara den som 

Om att bli dokumenterad : Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation Lindgren Anne-Li, Sparrman Anna Ingår i: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation.

Publicerad: Malmö  dokumentation är ett verktyg i den processen, dokumentationen kan samtidigt ge fler perspektiv Vår förskola arbetar med huvudtemat kommunikation sedan två år tillbaka och med Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolans. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation Anne-Li Lindgren and Anna Sparrman N.B.: When citing this work, cite the original article. Original Publication: Anne-Li Lindgren and Anna Sparrman, Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003, Pedagogisk forskning i Sverige, (1-2), 59-70. Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation om pedagogisk dokumentation med specifikt fokus på dokumentationens betydelse ur ett demokratiperspektiv Corpus ID: 190981794. Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation @article{Lindgren2003OmAB, title={Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter p{\aa} f{\"o}rskolans arbete med dokumentation}, author={A.